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Histoire

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Cette évaluation permet de valider les compétences qui suivent : Connaitre le personnage de Clovis et l'évolution du royaume franc au temps des Mérovingiens Connaitre Mohammed et la religion musulmane, les conquêtes...
Cette séance permet d'aborder le thème suivant : L'école primaire au temps de Jules Ferry. Elle permet de travailler les deux compétences suivantes : Comment l'école permet-elle de diffuser les idéaux de la Républiq...
Cette fiche permet de découvrir comment ont été construits les châteaux-forts et quel est leur rôle. L'élève doit aussi légender correctement le dessin d'un château.
Cette évaluation sur la Révolution française s'inscrit dans le thème d'histoire suivant : De l'année 1789 à l'exécution du roi : Louis XVI, la Révolution, la Nation. Elle permet d'évaluer ces deux compétences : Ord...
Cette évaluation permet de vérifier si les savoirs suivants sont acquis : -Connaitre les deux types d’architecture : art gothique et art roman -Comprendre le rôle de l’Eglise au Moyen-Age et son fonctionnement
Ce questionnaire à pour objectif de faire découvrir aux élèves les origines des croisades , le déroulement des faits et leur permettre de localiser les conflits.
Cette évaluation permet de valider les compétences suivantes -Savoir comment est organisée la société médiévale - Connaître le vocabulaire spécifique lié aux chevaliers et aux châteaux forts -Analyser des documents ...
Cette fiche comprend : le déroulement de la séance, le questionnaire qui porte principalement sur le baptême de Clovis et l'épisode du vase de Soissons et enfin la leçon.
Cette leçon explique les croisades et leur déroulement. Voici une représentation de St Louis partant en croisade.
Ce dossier est composé d'un schéma sur l'art roman que l'élève doit compléter, d'un schéma sur l'art gothique qui illustre la leçon et enfin de plusieurs photographies qui illustrent ces architectures.
Compétence travaillée et évaluée De l'année 1789 à l'exécution du roi : Louis XVI, la Révolution, la Nation. Quelles sont les causes de la Révolution française et à quelles transformations politiques majeures amène-t...
Cette séance permet d'aborder la montée du totalitarisme au pouvoir en Allemagne, en Italie et en URSS. Au cours de cette séance, les élèves découvrent les caractéristiques d'un état totalitaire ce qui leur permettra ...
Vous trouverez ci-joint une évaluation qui permet de valider certaines compétences du domaine suivant : LA FRANCE, DES GUERRES MONDIALES À L'UNION EUROPÉENNE Deux guerres mondiales au XXème siècle.
Ce questionnaire a pour objectif de faire découvrir aux élèves les différents rôle de l'Eglise au Moyen-Age - Les moines copistes et la diffusion de la Bible - Les religieuses qui soignent les malades - Les prêtres ...
Domaine d'histoire : Énergies et machines. Qu'est-ce que l'âge industriel ? Cette séance permet aux élèves lors d'un travail de recherche en groupe de découvrir les avancés majeures au XIXème siècle et ainsi de comp...