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Ce jeu de plateau aborde la Renaissance : thème 2 : le temps des rois. Son objectif est d'aider les élèves à mémoriser les principaux événements et personnages lors des règnes de François et d'Henri IV . De plus, ...
Je vous propose ma progression concernant le niveau 2 du cycle 3 dans le domaine de la géographie. Cette progression est en adéquation avec les nouveaux programmes 2016 de l'Education nationale. Elle aborde les trois...
Je vous propose ma progression en géographie pour le niveau 1 du cycle 3. Elle est conforme aux nouveaux programmes de 2016 et qui traite les trois thèmes : Thème 1 : Découvrir le(s) lieu(x) où j’habite Thème 2 : S...
Ce projet autour du Japon s'axe autour de trois domaines d'apprentissage. -La littérature avec l'étude du conte japonais "Le peintre et les cygnes sauvages" de Claude Clément. -L'enseignement culturel et artistique ...
Voici ma progression de mathématiques pour le niveau 1 du cycle 1, conforme aux nouveaux programmes de l'éducation nationale de 2016. Elle détaille tous les apprentissages dans les différents domaines : activités numé...
Voici ma progression de mathématiques pour le niveau 1 du cycle 1, conforme aux nouveaux programmes de l'éducation nationale de 2016. Elle détaille tous les apprentissages dans les différents domaines : activités numé...
Décrire un mouvement et identifier les différences entre mouvements circulaire ou rectiligne. Acquis Partiellement acquis Non acquis Observer des exemples de sources d'énergie utilisées par les êtres humains : charbon...
Cette évaluation a été construite après avoir travaillé ces quatre leçons du cahier de la Luciole : - Comment décrire ce qui bouge ? - À quoi sert l’énergie et d’où vient-elle ? -D’où vient l’énergie électrique ? C...
Cette charte numérique est le résultat d'un travail de recherche et de discussion collective au sein de ma classe. Voici un exemple de production réalisé par un groupe d'élève de CM2. Réaliser une charte en début d'a...

Leçon
Le verbe

Cette leçon permet de définir le verbe : son rôle et sa forme. Voici les compétences travaillées : Reconnaitre le verbe (utilisation de plusieurs procédures). Observer les régularités et la décomposition du verbe...
Cette évaluation permet d'évaluer la compréhension globale de l'oeuvre " On a tagué le mur de l'école" après l'avoir étudiée en classe. Vous trouverez aussi un résumé du chapitre 3.
Cette évaluation de sciences permet de tester les connaissances et compétences des élèves après avoir travaillé les séances suivantes des cahiers de la Luciole ( CM2) Comment choisir une matière en fonction de ses pr...
Cette évaluation de sciences permet de tester les connaissances et compétences des élèves après avoir travaillé les séances suivantes des cahiers de la Luciole ( CM1) Pourquoi certains objets flottent-ils et d'autre...
Cette séquence porte sur le domaine de géographie SE DEPLACER des programmes de géographie CM2 de 2016. Au cours de cette séquence les compétences suivantes seront travaillées : Se déplacer au quotidien en France. S...
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