Séquence Se loger en France Cette séquence permet de travailler la partie suivante du programme de géographie : SE LOGER, TRAVAILLER, SE CULTIVER, AVOIR DES LOISIRS EN FRANCE - Quels sont les différents espaces qui composent une ville ? Quels ...
Evaluation Découvrir les lieux où j'habite Voici quatre questionnaires ainsi que les leçons qui permettent de traiter le thème 1 Découvrir le(s) lieu(x) où j’habite • Identifier les caractéristiques de mon(mes) lieu(x) de vie. • Localiser mon (mes) lieu(x) de...
Séquence Travailler en France Cette séquence s'inscrit dans le thème 2 des nouveaux programmes de géographie de CM1 : Se loger, travailler, avoir des loisirs en France. Elle se déroulera de la façon suivante : - Travailler en ville dans un burea...
Evaluation Saint Louis, le roi chrétien au XIIIème siècle Ce questionnaire et cette leçon permettent de travailler la compétence suivante : Comment Saint Louis renforce-t-il le pouvoir royal et participe-t-il à la construction du royaume de France ? Vous trouverez une éva...
Séquence La symétrie Cette séquence est composée de 5 séances, elle est basée sur un plan de travail individualisé ( cf doc plan de travail symétrie) 1) Comprendre la notion de symétrie axiale et le vocabulaire associé. 2) Vérifier qu’u...
Evaluation Les familles de mots : préfixes et suffixes Vous trouverez dans ce dossier Trois leçons portant sur les familles de mots, les préfixes et les suffixes. Enfin vous trouverez l'évaluation qui permet de valider les compétences des élèves.
Evaluation Les COD, COI et les CC Voici une évaluation pour valider les compétences suivantes : Repérer un complément circonstanciel et donner sa nature Repérer un complément de verbe (COD /COI).
Evaluation Séismes et volcans Cette évaluation permet de valider les compétences suivantes en sciences - Identifier des enjeux liés à l'environnement. *Appréhender des phénomènes géologiques traduisant l'activité interne de la terre (volcanisme, ...
Séquence Le compte-rendu Cette séquence sur le compte-rendu a eu lieu suite à une classe découverte, ce qui a permet aux élèves de donner du sens à leurs écrits. Compétence travaillée : Repérer et prendre en compte des caractéristiques des d...
Evaluation De Clovis à Charlemagne Cette évaluation permet de valider les compétences qui suivent : Connaitre le personnage de Clovis et l'évolution du royaume franc au temps des Mérovingiens Connaitre Mohammed et la religion musulmane, les conquêtes...
Evaluation La matière Cette évaluation de sciences permet de tester les connaissances et compétences des élèves après avoir travaillé les séances suivantes des cahiers de la Luciole ( CM1) Pourquoi certains objets flottent-ils et d'autre...
Evaluation Le champ lexical Vous trouverez ici une leçon ainsi qu'une évaluation portant que le champ lexical.
Séance les outils du géographe Ce questionnaire et cette leçon permettent de faire découvrir les différents types de documents que vont rencontrer les élèves au cours de l'année scolaire : graphique, schéma, carte, texte ... C'est aussi l'occasion ...
Evaluation Le mouvement et l'énergie Cette évaluation a été construite après avoir travaillé ces quatre leçons du cahier de la Luciole : - Comment décrire ce qui bouge ? - À quoi sert l’énergie et d’où vient-elle ? -D’où vient l’énergie électrique ? C...
Fiche Le résumé Vous trouverez ci-joint une leçon sur le résumé , une fiche avec différents résumés de conte et enfin une grille de relecture pour permettre à l'élève d'améliorer sa production. Ce dossier permet de travailler la co...
Evaluation Le conte du Petit Poucet Cette évaluation permet de vérifier la bonne compréhension du conte du Petit Poucet écrit par Charles Perrault.
Séquence Espace rural et espace urbain THEME 1- CM1 Découvrir le(s) lieu(x) où j’habite » Compétences travaillées : - Identifier les caractéristiques de mon (mes) lieu(x) de vie. - Localiser mon (mes) lieu(x) de vie et le(s) situer à différentes échell...
Evaluation Grille d'évaluation des exposés à l'oral Cette grille d'évaluation permet d’évaluer les différents compétences travaillées lors d'un exposé oral. Il permet de juger tant la forme que le fond.
Evaluation Alimentation et digestion Cette évaluation permet de valider les compétences suivantes : Expliquer les besoins en aliments de l'Homme ; comprendre leur transformation/conservation - Connaitre les apports alimentaires : qualité et quantité. ...
Séquence Le slogan Cette séquence s'inscrit dans le cadre d'un projet sportif où les élèves ont crée des slogans affichés fièrement sur leur tee-shirt. Cette séquence fut l'occasion de travailler ce type d'écrit argumentatif qui a pou...
Evaluation La Révolution française Cette évaluation sur la Révolution française s'inscrit dans le thème d'histoire suivant : De l'année 1789 à l'exécution du roi : Louis XVI, la Révolution, la Nation. Elle permet d'évaluer ces deux compétences : Ord...
Fiche Les grandes villes françaises L'élève doit placer les principales villes françaises et indiquer la taille de la ville en fonction de la légende. Vous trouverez une fiche préparation pour mener à bien cette séance.
Séance A la découverte de Joan Miró ... Dans un premier temps, l'enfant est invité à découvrir Joan Miró : un peintre et sculpteur surréaliste espagnol. Ensuite, il est guidé pas à pas pour créer une oeuvre à la manière de ... En respectant des contraintes ...
Séquence Le sens propre et le sens figuré Cette séquence regroupe une leçon sur le sens propre et le sens figuré, une affiche , une fiche d'activité ainsi qu'une évaluation.