Le passé composé sert à dire ce qui s'est passé avant maintenant. Il se forme avec deux mots : l'auxiliaire avoir ou être au présent, puis le participe passé du verbe. Exemples : « j'ai mangé », « elle est tombée ». L'auxiliaire change avec le sujet, le participe reste sur le verbe.

« Hier, j'ai mangé une pomme » devient trop souvent « Hier, je mangé une pomme » dans les cahiers de CE2. L'auxiliaire a disparu, et la phrase sonne faux. J'ai testé cette fiche avec de vrais élèves : trois questions à poser dans l'ordre, puis des exercices qui vont de la manipulation à l'écriture d'un mini-texte.

Ce qu'il faut savoir avant de conjuguer au passé composé

« Hier, Léa a lu un album. » Le verbe de cette phrase tient en deux mots : a et lu. C'est le passé composé. Le premier mot est l'auxiliaire, avoir ou être, conjugué au présent. Le second est le participe passé, tiré de l'infinitif du verbe (lire donne lu). L'auxiliaire change avec le sujet (j'ai, nous avons). Avec avoir, le participe passé ne change généralement pas ; avec être, il peut s'accorder avec le sujet, comme dans « elle est tombée ».

Concrètement, l'élève de CE2 doit déjà reconnaître un verbe et savoir le présent de avoir et de être. Pour les verbes du premier groupe, le participe passé se termine généralement par -é : chanter → chanté. Quelques participes sont à connaître par cœur : fini, pris, dit, fait. Le programme du cycle 2 n'exige pas encore la règle d'accord avec être : on ne demande pas d'expliquer le e final de “elle est tombée”. L'erreur classique ? Écrire le participe seul : « Hier, Léa lu un album ». Il manque un mot.

Comment conjuguer le passé composé en trois questions

Trois questions, toujours dans le même ordre : l'action est-elle finie avant maintenant, quel auxiliaire, quel participe ? Deux mots, jamais un.

Repérer que l'action est finie (« hier », « ce matin », « tout à l'heure »).
Trouver l'infinitif du verbe.
Choisir l'auxiliaire : avoir dans la grande majorité des cas, être avec aller, venir, arriver, partir, tomber, entrer, rester, sortir sans complément (il est sorti ; mais il a sorti son cahier) et les verbes pronominaux simples. Le conjuguer au présent avec le sujet.
Ajouter le participe passé, puis se relire en comptant les mots.

Premier exemple : « Hier, nous chanter ». L'action est finie, l'infinitif est chanter, l'auxiliaire est avoir, donc « nous avons », puis « chanté » : « Hier, nous avons chanté ». Second exemple : « Elle tomber ». Tomber va avec être, donc « elle est », puis « tombé » : « Elle est tombée ». En classe, ce qui marche : deux étiquettes, auxiliaire et participe, que l'enfant assemble avant d'écrire.

Les erreurs classiques des élèves de CE2 et comment les éviter

« Hier, je mangé une pomme. » Voilà l'auxiliaire oublié, l'erreur numéro un. L'enfant a entendu « j'ai mangé » et n'a écrit que la fin. Le réflexe à installer : chercher deux mots avant de poser le point.

Deuxième erreur : « Il a tombé dans la cour ». L'élève met avoir partout. Il faut revenir à la liste courte des verbes qui prennent être : « il est tombé ». Troisième erreur : le participe mal écrit, « j'ai mangeais » ou « j'ai manger ». Pour choisir entre é et er, remplacez par un verbe du troisième groupe : « il a mangé » devient « il a pris », donc é ; « il faut manger » devient « il faut prendre », donc er.

Conseil pour ce soir : votre enfant dit trois phrases à l'oral qui commencent par « Hier », puis les écrit sur l'ardoise en entourant l'auxiliaire. Si le présent de avoir et être est fragile, reprenez d'abord cette leçon.

Huit exercices progressifs avec correction à imprimer

La fiche va du repérage à l'écriture, avec des étoiles de difficulté. Elle existe en deux PDF : élève et correction. En tête, l'enfant écrit « Prénom : ______ » et « Date : ______ ».

Exercice 1 (★) : repérer

Colorie les phrases au passé composé. Les autres sont au présent ou au futur : ne les colorie pas.

Hier, nous avons chanté.......................................
Le chat dort sur le canapé.......................................
Elle est tombée dans la cour.......................................
Tu as fini ton dessin.......................................
Demain, je jouerai au ballon.......................................
Ils sont partis à l'école.......................................
Je mange une pomme.......................................
Vous avez dit un poème.......................................

Exercice 2 (★) : compléter

Complète avec ai, as, a, avons, avez, ont.

Nous ______ fini.
J'______ mangé une pomme.
Tu ______ dit la vérité.
Vous ______ fait un dessin.
Ils ______ chanté ce matin.
Léa ______ lu un album.

Exercice 3 (★★) : le participe

Écris le participe passé de chaque verbe : chanter, prendre, dire, faire, finir.

Exercice 4 (★★) : conjuguer

Écris au passé composé avec le sujet indiqué.

(vous) dire un poème
(nous) finir l'exercice
(tu) chanter une chanson
(ils) faire un gâteau

Exercice 5 (★★) : choisir

Coche avoir ou être pour chaque phrase, puis écris l'auxiliaire conjugué.

Il ______ arrivé. (avoir / être)
Nous ______ chanté. (avoir / être)
Elle ______ tombée. (avoir / être)
Tu ______ fini. (avoir / être)

Exercice 6 (★★★) : corriger

Réécris chaque phrase sans faute.

Hier, je mangé.
Il a tombé dans la cour.
Hier, j'ai manger une pomme.

Exercice 7 (★★★) : transformer

Passe chaque phrase au passé composé.

Elle prend son sac.
Nous chantons une chanson.
Ils partent à l'école.

Exercice 8 (défi bonus) : écrire

Écris trois phrases au passé composé sur ta journée d'hier. Entoure l'auxiliaire et souligne le participe passé de chaque phrase.

Correction

Exercice 1. Il faut colorier les phrases 1,3,4,6 et 8. Elles ont deux mots de verbe (auxiliaire puis participe). Les phrases 2 et 7 sont au présent, la phrase 5 est au futur.

Exercice 2. 1. avons ; 2. ai ; 3. as ; 4. avez ; 5. ont ; 6. a. Chaque auxiliaire va avec son sujet : avons avec nous, avez avec vous.

Exercice 3. chanté, pris, dit, fait, fini. On apprend pris, dit et fait par cœur.

Exercice 4. 1. Vous avez dit un poème. 2. Nous avons fini l'exercice. 3. Tu as chanté une chanson. 4. Ils ont fait un gâteau.

Exercice 5. 1. est (arriver prend être). 2. avons. 3. est (tomber prend être). 4. as.

Exercice 6. 1. « Hier, j'ai mangé » : il manquait l'auxiliaire. 2. « Il est tombé dans la cour » : tomber prend être. 3. « Hier, j'ai mangé une pomme » : après l'auxiliaire, on écrit é, pas er.

Exercice 7. 1. « Elle a pris son sac » : prendre prend avoir. 2. « Nous avons chanté une chanson. » 3. « Ils sont partis à l'école » : partir prend être.

Exercice 8. Modèles possibles : « Hier, j'ai mangé une pomme au goûter. » « Hier, nous avons joué dans la cour. » « Hier soir, elle est rentrée à la maison. » Critères de validation : trois phrases sur hier ; chaque verbe a un auxiliaire conjugué au présent, entouré ; le participe passé est correct (é et non er) et souligné ; avec être, l'accord avec le sujet est visible (« elle est rentrée »). L'erreur type reste l'oubli de l'auxiliaire.

Comment conjuguer le passé composé au CE2 ?

Vérifiez que l'action est finie, trouvez l'infinitif, choisissez l'auxiliaire avoir ou être et conjuguez-le au présent avec le sujet. Ajoutez le participe passé, puis comptez deux mots : « nous avons chanté », « elle est tombée ».

Comment choisir entre l'auxiliaire avoir et l'auxiliaire être ?

Avoir sert dans la grande majorité des cas. Être s'emploie avec une courte liste de verbes : aller, venir, arriver, partir, tomber, entrer, rester, sortir sans complément (il est sorti ; mais il a sorti son cahier), ainsi que les verbes pronominaux simples. Faites apprendre cette liste avec des phrases : « il est tombé ».

Comment savoir si le participe passé se termine par é ou par er ?

Remplacez le verbe par un verbe du troisième groupe. Si « pris » convient (« il a pris »), écrivez é : « il a mangé ». Si « prendre » convient (« il faut prendre »), écrivez er : « il faut manger ».

Quels exercices faire à la maison pour s'entraîner au passé composé en CE2 ?

Commencez par repérer les verbes au passé composé, puis complétez avec avoir ou être et corrigez des phrases fausses. Terminez par trois phrases sur la journée d'hier, écrites sur l'ardoise ou dans le cahier, en entourant l'auxiliaire.

Le passé composé s'installe quand l'élève se pose toujours les mêmes trois questions : est-ce passé, quel auxiliaire, quel participe. Faites-lui relire chaque phrase à voix haute pour entendre les deux mots du verbe. Imprimez la fiche, faites faire un exercice par soir, puis vérifiez avec la correction.

Dernière mise à jour : 25.09.2026