Le sujet indique qui fait l’action ; le verbe dit l’action. Un sujet seul demande le singulier, plusieurs le pluriel.

Le chien court ; les chiens courent. Cherche l’action, puis demande : « Qui fait l’action ? »

Trouver le sujet et le verbe

CE2 Cycle 2 Français Conjugaison

Prénom : ____________________ Date : ____________________

Objectif : Je sais trouver le sujet et choisir le verbe qui convient.

Prérequis :

Je sais lire une phrase.
Je reconnais une action.
Je distingue un nom singulier et un nom pluriel.

Le sujet est la personne, l’animal ou la chose qui fait l’action. Le verbe dit l’action. L’accord change le verbe selon que le sujet est au singulier ou au pluriel.

Le chien court. « Le chien » est seul. Les chiens courent. Il y a plusieurs chiens.

À retenir : un sujet seul demande un verbe au singulier ; plusieurs sujets demandent un verbe au pluriel.

En classe, ce qui marche, c’est de souligner le sujet et d’entourer le verbe.

La méthode pour accorder le verbe avec son sujet

Ne regardez pas seulement le mot avant le verbe : cherchez celui qui fait l’action.

Je cherche l’action.
Je trouve le verbe.
Je demande : « Qui fait l’action ? »
Si le sujet est au singulier, le verbe est au singulier.
Si le sujet est au pluriel, le verbe est au pluriel.

Exemple : La tortue avance. Qui avance ? « La tortue » est seule : on écrit avance.

Exemple : Les tortues avancent. Qui est-ce qui avance ? « Les tortues » sont plusieurs : on écrit avancent.

Erreur classique : dans « Les plumes de l’oiseau tombent », ce sont les plumes qui tombent.

Remplacez le sujet par « il », « elle », « ils » ou « elles » pour vérifier.

Exercices sur l’accord sujet-verbe

Repère le sujet et le verbe avant de répondre.

Exercice 1

Dans chaque phrase, entoure le verbe et souligne le sujet.

a. Le chat dort sur le tapis.

b. Les enfants jouent dans la cour.

c. Ma sœur dessine un arbre.

Exercice 2

Complète avec la bonne forme du verbe.

a. Le lapin ______ dans le jardin. (saute / sautent)

b. Les lapins ______ dans le jardin. (saute / sautent)

c. Les fleurs ______ au printemps. (pousse / poussent)

Exercice 3

Écris « singulier » ou « pluriel », puis complète avec « arrive » ou « arrivent ».

a. Le train : __________. Le train ______ à la gare.

b. Les trains : __________. Les trains ______ à la gare.

c. Ma cousine : __________. Ma cousine ______ demain.

Exercice 4

Choisis le bon verbe et recopie chaque phrase.

a. La maîtresse et les élèves (prépare / préparent) la sortie.

b. Mon frère (range / rangent) ses jouets.

c. Les bateaux (avance / avancent) sur la rivière.

Exercice 5

Transforme chaque phrase au pluriel. Change le sujet et le verbe.

a. Le pirate cherche un trésor.

b. La poule picore des graines.

c. L’enfant écoute une histoire.

Exercice 6

Indique si chaque phrase est vraie ou fausse. Corrige les phrases fausses.

a. Les oiseaux chante dans l’arbre.

b. Le facteur apporte le courrier.

c. Mes amis regardent un film.

d. La voiture roulent vite.

Exercice 7

Complète avec « tombe » ou « tombent ». Cherche le vrai sujet.

a. La feuille du cahier ______ par terre.

b. Les feuilles du cahier ______ par terre.

c. Le panier de pommes ______ du vélo.

d. Les paniers de pommes ______ du vélo.

Exercice 8

Rédige deux phrases : une avec « Le joueur » et « courir », puis une avec « Les joueuses » et « courir ». Entoure les verbes.

Correction

[CORRIGÉ DÉPLIANT] Verso réservé à l’enseignant ou document distinct : ne pas distribuer avec la fiche élève.

Exercice 1 : a. Sujet : « Le chat » ; verbe : « dort ». b. « Les enfants » ; « jouent ». c. « Ma sœur » ; « dessine ».

Exercice 2 : a. Le lapin saute. b. Les lapins sautent. c. Les fleurs poussent.

Exercice 3 : a. singulier, le train arrive. b. pluriel, les trains arrivent. c. singulier, ma cousine arrive.

Exercice 4 : a. La maîtresse et les élèves préparent la sortie. b. Mon frère range ses jouets. c. Les bateaux avancent.

Exercice 5 : a. Les pirates cherchent un trésor. b. Les poules picorent des graines. c. Les enfants écoutent une histoire.

Exercice 6 : a. Faux : Les oiseaux chantent. b. Vrai. c. Vrai. d. Faux : La voiture roule.

Exercice 7 : a. tombe. b. tombent. c. tombe. d. tombent. « Du cahier » et « de pommes » ne sont pas le sujet.

Exercice 8 : Le joueur court sur le terrain. Les joueuses courent sur le terrain.

Avant de rendre ton travail, cherche le sujet, puis le verbe. Inutile de compliquer : vérifie qu’ils sont tous les deux au singulier ou au pluriel.

Dernière mise à jour : 13.08.2026