L’approche de la division au CE2 commence par manipuler
L’approche de la division au CE2 consiste à faire agir l’élève sur des objets pour partager une quantité ou former des groupes égaux. Il écrit ensuite le...
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L’angle droit en CE2 se reconnaît et se trace pas à pas
Un angle droit est une ouverture formée par deux segments qui se rencontrent comme au coin d’une feuille. En CE2, l’élève le repère grâce au petit carré...
L’accord du participe passé avec être se maîtrise dès le CM1
Avec l’auxiliaire être, le participe passé s’accorde avec le sujet : il prend le féminin, le pluriel ou les deux marques selon ce sujet. En CM1, repérez être,...
L’accord du participe passé avec avoir en CM2 devient simple
Avec l’auxiliaire avoir, le participe passé s’accorde avec le COD seulement si ce COD est placé avant le verbe. Si le COD est après le verbe ou absent, le...
Comment aider un enfant qui a peur de l’échec à avancer
Gérer un enfant qui a peur de l’échec consiste à accueillir son émotion sans supprimer les difficultés, puis à valoriser les essais et les progrès visibles....
Les fractions et nombres décimaux deviennent clairs en CM2
Face à 7/10, certains élèves écrivent 7,10 au lieu de 0,7 : ils connaissent les chiffres, mais confondent leur place et leur valeur. C’est souvent là que les...
Les compléments à 10 au CP s’apprennent en manipulant
Compléter à 10 au CP consiste à trouver le nombre qui manque pour obtenir 10, comme dans 7 + ? = 10 : il faut 3. L’enfant réussit mieux lorsqu’il manipule,...
Au CM2, on apprend à comparer et additionner des fractions
Au CM2, comparer des fractions consiste à observer leurs numérateurs et dénominateurs, puis à utiliser les signes ou =. Pour les additionner, on additionne...
Au CP, les élèves comparent des longueurs en manipulant
Au CP, comparer des longueurs consiste à placer deux objets côte à côte en alignant une extrémité. L’élève repère celui qui dépasse, puis utilise « plus long...
Comment valoriser les progrès de son enfant au quotidien
Valoriser les progrès de son enfant consiste à nommer ce qu’il fait mieux, plutôt qu’à commenter seulement sa note. Soulignez l’effort, la stratégie ou...
Comment soutenir un enfant qui redouble sans le surcharger
Pour soutenir un enfant qui redouble, protégez son estime de lui-même puis ciblez quelques apprentissages avec l’enseignant. Installez des séances courtes et...
Comment préparer votre enfant à un déménagement sans le brusquer
Pour préparer un enfant à un déménagement, annoncez le projet assez tôt avec des mots adaptés à son âge, puis donnez-lui des repères sur la nouvelle maison,...