À la voix active, le sujet fait l’action : « Le chat attrape la souris. » À la voix passive, il la subit : « La souris est attrapée par le chat. »

Dans « Le ballon est attrapé par Lina », Lina agit : cherchez d’abord celui qui agit.

La voix active et la voix passive : comprendre la différence

La voix active et passive (CM2) : cours et exercices corrigés

CM2 Cycle 3 Français Grammaire

Fiche à imprimer · Correction ci-dessous

Prénom : ______ Date : ______

Cette fiche aide à reconnaître qui fait ou subit l’action. En classe, ce qui marche, c’est de repérer le verbe avant le sujet.

Objectif : Je sais dire si le sujet fait ou subit l’action.

Dans « Le jardinier arrose les fleurs », « le jardinier » est le sujet, « arrose » le verbe et « les fleurs » le COD.

Voix active : le sujet fait l’action.

Voix passive : le sujet subit l’action.

À la voix passive, celui qui agit est le complément d’agent, souvent introduit par « par ».

Comment passer d’une phrase active à une phrase passive ?

Le COD devient le sujet passif. Gardez le temps du verbe et accordez le participe passé avec ce nouveau sujet.

Repérer le sujet actif, celui qui fait l’action.
Repérer le COD, ce qui subit l’action.
Placer ce COD au début de la nouvelle phrase.
Écrire « être » avec le participe passé.
Ajouter « par » suivi de celui qui agit.

Phrase active : « Léa range les livres. »

Phrase passive : « Les livres sont rangés par Léa. »

Phrase active : « Les pompiers ont sauvé le chien. »

Phrase passive : « Le chien a été sauvé par les pompiers. »

« Livres » est pluriel : on écrit « rangés ». À l’ardoise, demandez : « Qu’est-ce qui est rangé ? » Inutile de compliquer : des étiquettes rendent le déplacement visible.

Exercices sur la voix active et la voix passive

Cherchez le verbe, puis demandez : « Le sujet fait-il l’action ou la subit-il ? » Vérifiez le COD, le temps et l’accord.

Exercice 1

Écris « active » ou « passive ».

a. Le boulanger prépare les croissants. ____
b. Les croissants sont préparés par le boulanger. ____
c. La tempête a déraciné les arbres. ____
d. Les arbres ont été déracinés par la tempête. ____

Exercice 2

Complète avec « fait » ou « subit ».

a. Dans « La maîtresse lit l’histoire », le sujet « la maîtresse » ____ l’action.
b. Dans « L’histoire est lue par la maîtresse », le sujet « l’histoire » ____ l’action.
c. Dans « Les joueurs applaudissent l’arbitre », le sujet « les joueurs » ____ l’action.

Exercice 3

Complète avec la bonne forme du participe passé.

a. La lettre est ____ par Hugo. (écrire)
b. Les lettres sont ____ par Hugo. (écrire)
c. Les fenêtres sont ____ par le gardien. (fermer)

Exercice 4

Transforme ces phrases à la voix passive.

a. Le renard observe les poules.
b. Les élèves recopient la leçon à trous.
c. Ma sœur dessine un paysage.

Exercice 5

Transforme à la voix passive en gardant le temps du verbe.

a. Le facteur a distribué les colis.
b. Les scientifiques ont observé les étoiles.
c. La pluie a rempli les rivières.

Exercice 6

Transforme ces phrases à la voix active.

a. Le match est regardé par les supporters.
b. La tarte a été préparée par mon père.
c. Les affiches seront collées par les élèves.

Exercice 7

Écris « vrai » ou « faux », puis corrige les phrases fausses.

a. Dans « Le ballon est lancé par Inès », le sujet fait l’action. ____
b. Dans « Inès lance le ballon », la phrase est à la voix active. ____
c. Dans « Les graines sont plantées par le jardinier », « le jardinier » est le complément d’agent. ____

Exercice 8

Rédige une phrase passive, entoure le nouveau sujet et souligne le complément d’agent.

a. Les enfants ramassent les déchets.
b. Le mécanicien réparera les vélos.
c. La directrice félicite les gagnantes.

Correction

Exercice 1 : a. active ; b. passive ; c. active ; d. passive.

Exercice 2 : a. fait ; b. subit ; c. fait.

Exercice 3 : a. écrite ; b. écrites ; c. fermées.

Exercice 4 : a. Les poules sont observées par le renard. b. La leçon à trous est recopiée par les élèves. c. Un paysage est dessiné par ma sœur.

Exercice 5 : a. Les colis ont été distribués par le facteur. b. Les étoiles ont été observées par les scientifiques. c. Les rivières ont été remplies par la pluie.

Exercice 6 : a. Les supporters regardent le match. b. Mon père a préparé la tarte. c. Les élèves colleront les affiches.

Exercice 7 : a. faux : le ballon subit l’action. b. vrai. c. vrai.

Exercice 8 : a. Les déchets sont ramassés par les enfants. b. Les vélos seront réparés par le mécanicien. c. Les gagnantes sont félicitées par la directrice.

Questions pratiques

Qu’est-ce que la voix active et la voix passive ?

À la voix active, le sujet réalise l’action : « Le chien poursuit le chat. » À la voix passive, il la subit : « Le chat est poursuivi par le chien. »

Quelle est la règle de la voix passive ?

Le sujet subit l’action. Le verbe se construit avec « être » et un participe passé accordé avec le nouveau sujet. Celui qui agit est souvent introduit par « par ».

Repérez le sujet actif et le COD. Placez le COD comme nouveau sujet, ajoutez « être » au même temps, puis le participe passé et l’ancien sujet après « par ».

Comment passer d’une phrase passive à une phrase active ?

Le groupe introduit par « par » devient le sujet actif. Le sujet passif redevient COD : « Le dessin est colorié par Lina » devient « Lina colorie le dessin ».

Relisez la transformation : l’action doit rester la même et le participe passé doit être accordé avec le nouveau sujet.

Mis à jour en août 2026