Les solides (cube, pavé, boule) en CE1 se reconnaissent vite
Un solide est une forme que l’on peut tenir dans la main, car elle a du volume. En CE1, tu apprends à reconnaître le cube, le pavé droit et la boule, puis à les décrire avec les mots face, arête et sommet.
Prénom : ______ Date : ______. Observe une boîte de mouchoirs, un dé et une balle : ils n’ont pas tous la même forme, même si tu peux les poser ou les tenir. Niveau CE1, cycle 2, mathématiques, géométrie : tu vas apprendre à nommer le cube, le pavé droit et la boule. Un cube a des faces carrées, un pavé droit ressemble souvent à une boîte, une boule roule dans toutes les directions. Lis chaque rappel, puis entraîne-toi en comptant les faces, les arêtes et les sommets quand il y en a.
Objectif de la leçon : reconnaître les solides en CE1
Prénom : ______ Date : ______
CE1 Cycle 2 Mathématiques Géométrie
Les solides (cube, pavé, boule) ce1 – CE1. Un solide est une forme géométrique que tu peux tenir dans la main : il a du volume. En CE1, tu apprends surtout à reconnaître et nommer le cube, le pavé droit et la boule, puis à les décrire avec les mots face, arête et sommet.
Objectif. Je sais reconnaître, nommer et décrire un cube, un pavé droit et une boule. Regarde bien. Un dé, une boîte de mouchoirs et une balle n’ont pas la même forme : en maths, tu observes leurs côtés, leurs coins et leur façon de rouler ou de tenir posé.
Prérequis. Tu sais distinguer une figure plane d’un objet en volume, reconnaître un carré et un rectangle, compter jusqu’à 8, et observer un objet sous plusieurs côtés. En géométrie au cycle 2, le mot face désigne une partie plate ; la boule, elle, n’a pas de face plate.
Les solides : cube, pavé droit et boule
Un dé, une boîte de mouchoirs et un ballon ne sont pas plats. Ce sont des solides : ils ont 3 dimensions, ils prennent de la place et tu peux les regarder de plusieurs côtés.
Une face est une partie plate. Une arête est le bord où deux faces se rencontrent. Un sommet est un coin. Le pavé droit peut aussi s’appeler parallélépipède rectangle, mais en CE1, garde surtout le mot pavé droit.
| Solide | Faces | Forme des faces | Arêtes | Sommets | Exemple |
|---|---|---|---|---|---|
| Cube | 6 | carrés | 12 | 8 | dé |
| Pavé droit | 6 | rectangles | 12 | 8 | boîte de mouchoirs |
| Boule | 0 face plate | surface ronde | 0 | 0 | ballon |
Le cube a 6 faces carrées, 8 sommets et 12 arêtes, comme le rappelle la ressource vidéo Découvrir les solides CP. Le pavé droit a 6 faces rectangulaires, d’après SchoolMouv. La boule, elle, roule : à l’inverse du cube et du pavé droit, elle n’a ni face plate, ni arête, ni sommet.
Méthode pas à pas pour reconnaître un solide
Pour reconnaître un solide, observe d’abord s’il roule ou s’il se pose à plat. Regarde ensuite la forme de ses faces, compte les sommets visibles, puis compare avec les solides connus : cube, pavé droit ou boule.
- Observe si l’objet du quotidien roule facilement ou s’il reste posé sur la table.
- Cherche les faces plates : une face est une partie bien plate que tu peux toucher.
- Regarde la forme des faces : carrés pour le cube, rectangles pour le pavé droit.
- Nomme le solide et justifie avec une phrase courte : « Je vois…, donc c’est… ».
Exemple 1. Un dé a 6 faces carrées, un repère aussi utilisé en cycle 2 dans Découvrir les solides CP : c’est un cube. Les faces ont la même forme, et l’objet ne roule pas comme un ballon.
Exemple 2. Une boîte de céréales a des faces rectangulaires : c’est un pavé droit. Pour décrire un solide avec une méthode CE1, dis ce que tu vois : « La boîte a des faces plates en forme de rectangles. » La boule, à l’inverse, n’a pas de face plate : elle roule dans tous les sens.
Exercices progressifs sur les solides
Comment réussir les exercices solides CE1 sans confondre les formes ? Avance du plus simple au plus précis : nommer, relier, compléter, puis expliquer avec une phrase courte.
Exercice 1 ⭐
Coche le cube : ☐ dé ☐ ballon ☐ boîte de céréales ☐ orange
Exercice 2 ⭐
Relie chaque objet à son solide : dé → ………… ; ballon → ………… ; brique de lait → …………
Exercice 3 ⭐
Complète avec cube, pavé droit ou boule : Le dé est un ………… ; le ballon est une ………… ; la boîte est un …………
Exercice 4 ⭐⭐
Entoure les objets qui roulent : ballon, dé, orange, boîte, bille. Sur une fiche à imprimer, trace un cercle autour des bons mots.
Exercice 5 ⭐⭐
Complète : cube : faces ………… ; arêtes ………… ; sommets ………… ; boule : faces ………… ; arêtes ………… ; sommets …………
Exercice 6 ⭐⭐
Écris le nom du solide : il a 6 faces rectangles : ………… ; il n’a pas de face plate : …………
Exercice 7 ⭐⭐⭐
Corrige la phrase fausse : « Une boule a des sommets. » Phrase correcte : ………… Ces cube pavé boule exercices demandent une justification courte.
Exercice 8 ⭐⭐⭐
Réalise le défi bonus : dessine ou décris un objet de la maison, puis nomme son solide. Objet : ………… ; solide : …………
Correction
Devant une boîte de mouchoirs, tu reconnais un pavé ; devant un dé, un cube. Exercice 1 : cube, pavé droit, boule. Chaque objet est nommé selon sa forme générale.
Exercice 2 : cube = dé ; pavé = boîte ; boule = ballon. Le cube a des faces carrées, le pavé des faces rectangulaires, la boule est ronde.
Exercice 3 : le cube a 6 faces carrées. D’après les repères de cycle 2, il possède aussi 8 sommets.
Exercice 4 : le pavé droit a 6 faces rectangulaires. C’est le solide d’une boîte allongée.
Exercice 5 : la boule roule. Elle n’a pas de coin, donc pas de sommet.
Exercice 6 : barrer la boule dans la colonne “faces plates”. Sa surface est courbe.
Exercice 7 : tracer un cube avec des arêtes visibles. Le dessin attendu montre des faces carrées.
Exercice 8 : classement attendu : faces plates = cube et pavé ; forme ronde = boule. Ce corrigé sert aussi de correction solides CE1 avant une évaluation solides.
À retenir : un solide a du volume. Le cube a des faces carrées ; le pavé droit a des faces rectangulaires ; la boule roule et n’a ni face plate, ni arête, ni sommet. Pour t’entraîner encore, utilise la leçon liée, les exercices liés, l’évaluation, une carte mentale ou un jeu si disponibles.
Qu’est-ce qu’un solide en CE1 ?
Un solide est une forme en volume que l’on peut tenir dans la main, comme un dé, une boîte ou une balle. En CE1, tu apprends à reconnaître quelques solides simples : le cube, le pavé droit et la boule. Un solide n’est pas plat : il a de l’épaisseur, contrairement à un carré ou un rectangle dessinés sur une feuille.
Quelle est la différence entre un cube et un pavé droit ?
Le cube et le pavé droit ont tous les deux des faces plates, des arêtes et des sommets. La différence principale est la forme des faces : le cube a 6 faces carrées toutes identiques, comme un dé. Le pavé droit a des faces rectangulaires, parfois avec deux faces carrées, comme une boîte de mouchoirs ou une brique.
Combien de faces, d’arêtes et de sommets a un cube ?
Un cube a 6 faces, 12 arêtes et 8 sommets. Ses faces sont des carrés. Les arêtes sont les “bords” où deux faces se touchent. Les sommets sont les “coins” du solide. Pour vérifier, tu peux prendre un dé : compte d’abord les faces, puis les bords, puis les coins avec ton doigt.
Pourquoi la boule n’a-t-elle pas de face, d’arête ou de sommet ?
La boule est un solide tout rond, comme une balle. Elle n’a pas de face plate, car sa surface est courbe partout. Elle n’a pas d’arête, car il n’y a pas de bord où deux faces se rencontrent. Elle n’a pas de sommet non plus, car elle n’a aucun coin. C’est ce qui la distingue du cube et du pavé droit.
Comment aider un enfant de CE1 à reconnaître les solides à la maison ?
Utilise des objets du quotidien : un dé pour le cube, une boîte de céréales pour le pavé droit, une balle pour la boule. Demande à l’enfant de nommer le solide, puis de montrer les faces, les arêtes et les sommets quand il y en a. Il peut aussi trier des objets en trois familles : cubes, pavés droits et boules.
À retenir : un cube, un pavé droit et une boule sont des solides. Le cube et le pavé droit ont des faces, des arêtes et des sommets ; la boule n’en a pas. Pour progresser, observe des objets autour de toi, nomme leur solide, puis vérifie avec la correction. pour refaire les exercices proprement.
Publié le 9 août 2026