Les homophones a et à au CE2 se choisissent avec méthode
« a » sans accent est le verbe avoir au présent et peut être remplacé par « avait ». « à » avec accent est un mot invariable : il ne change pas et sert souvent à indiquer un lieu, un moment, une personne ou une manière.
Dans la phrase « Lina a un cartable à roulettes », les deux sons se ressemblent, mais les deux mots n’ont pas le même rôle. Pour choisir la bonne écriture, remplace le mot par « avait ». Si la phrase reste correcte, écris « a » sans accent. Si la phrase devient bizarre, écris « à » avec accent. En CE2, cette méthode aide à éviter les confusions dans les dictées, les phrases à compléter et les petits textes. Lis le rappel, entraîne-toi étape par étape, puis vérifie tes réponses dans la correction.
Comprendre les homophones a/à au CE2
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Les homophones a et à CE2 – exercices corrigés
CE2 cycle 2 français orthographe grammaticale
La différence est simple. « a » sans accent est le verbe avoir au présent : tu peux souvent le remplacer par avait. « à » avec accent grave est un petit mot invariable qui indique souvent un lieu, un moment, une personne ou une manière.
Objectif : savoir choisir entre a et à dans une phrase, sans deviner, en utilisant le remplacement par avait.
Prérequis : reconnaître un verbe, connaître avoir au présent, comprendre une phrase simple. En orthographe CE2, les homophones a/à se prononcent pareil, mais ils ne s’écrivent pas pareil.
Homophones : mots qui ont le même son. Verbe avoir : dans « Il a faim », « a » devient « avait » au passé. Mot invariable : mot qui ne change pas. Accent grave : signe écrit sur « à ».
Méthode pour choisir entre a et à
En CE2, une vérification suffit souvent pour les homophones a et à ce2 : remplacer a par avait. Lis la phrase simple, puis essaie « avait » à la place du petit mot. Si la phrase reste correcte, écris a sans accent : c’est le verbe avoir au présent. Si la phrase devient bizarre, écris à avec accent : c’est un mot invariable. Simple et efficace.
1. Lis toute la phrase sans te précipiter. 2. Remplace le mot par « avait ». 3. Écoute si la phrase garde du sens. 4. Écris « a » si « avait » fonctionne, sinon écris « à ». Cette méthode aide surtout avant de recopier, car elle oblige à vérifier le sens plutôt qu’à deviner.
Exemple 1 : « Il a un cartable » devient « Il avait un cartable ». La phrase est correcte, donc on écrit a.
Exemple 2 : « Je vais à l’école » ne devient pas correctement « Je vais avait l’école ». La phrase est fausse, donc on écrit à.
a = avait ; à = ne se remplace pas par avait.
Exercices sur les homophones a/à avec correction
Exercice 1 ⭐
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Exercice 2 ⭐
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Exercice 3 ⭐
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Exercice 4 ⭐⭐
Choisis : Papa …… préparé le sac …… dos.
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Exercice 5 ⭐⭐
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Exercice 6 ⭐⭐
Complète : Léo …… mal …… la tête.
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Exercice 7 ⭐⭐⭐
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Exercice 8 ⭐⭐⭐
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Bon à savoir
Comment savoir si on écrit a ou à ?
Pour choisir entre a et à, remplace le mot par avait. Si la phrase garde du sens, écris a, car c’est le verbe avoir au présent. Exemple : « Il a faim » devient « Il avait faim ». Si la phrase ne fonctionne pas, écris à avec accent : « Je vais à l’école ».
Quelle est la différence entre a sans accent et à avec accent ?
A sans accent est le verbe avoir conjugué avec il, elle ou on : « Elle a un livre. » À avec accent est un petit mot qui indique souvent un lieu, un moment ou une direction : « Il va à Paris. » Le premier peut changer de temps, le second ne se conjugue jamais.
Peut-on toujours remplacer a par avait ?
Oui, quand tu hésites, le remplacement par avait est une très bonne astuce. Si tu peux dire avait, tu écris a sans accent. Attention : la phrase peut devenir au passé, mais elle doit rester correcte. « Tom a froid » devient « Tom avait froid » : c’est donc a.
Quels exercices faire en CE2 pour ne plus confondre a et à ?
En CE2, entraîne-toi avec des phrases à compléter par a ou à, des phrases où tu remplaces par avait, puis de courtes dictées. Tu peux aussi entourer le verbe avoir dans une phrase et souligner les mots qui indiquent un lieu ou une direction. Répéter cette méthode aide à écrire sans hésiter.
Garde toujours le même réflexe : remplace le son par « avait ». Si la phrase reste correcte, écris « a » ; sinon, écris « à ». Relis ensuite chaque phrase à voix basse pour vérifier le sens. Télécharge le PDF, fais les exercices au crayon, puis compare tes réponses avec la correction.
À jour au juin 2026
Publié le 24 juin 2026