Les paysages français en CE2 : cours et exercices corrigés

Un paysage est tout ce que l’on voit autour de soi depuis un lieu précis : relief, eau, végétaux, maisons, routes ou champs. En France, on rencontre notamment des paysages de montagne, de littoral, de campagne et de ville, transformés plus ou moins par les humains.

À Targasonne, on peut voir des montagnes, des maisons et des routes dans le même paysage. À La Trinité-sur-Mer, la mer, les bateaux et le port donnent d’autres indices. Observe bien ce qui t’entoure : la nature et les constructions des humains racontent la vie d’un lieu. Tu vas apprendre à nommer ce que tu vois, à reconnaître plusieurs paysages français et à expliquer tes choix avec des mots simples. Regarde les détails : ils t’aident à comprendre le paysage.

Qu’est-ce qu’un paysage en CE2  ?

Un paysage est tout ce que l’on voit autour de soi depuis un endroit précis  : le relief, l’eau, les végétaux, les bâtiments, les routes et les activités humaines. Regarde une photo prise devant l’école ou depuis la cour. Tu peux voir des arbres, le ciel et peut-être une colline  : ce sont des éléments naturels. Tu peux aussi repérer un trottoir, des maisons, des voitures ou un lampadaire. Ces éléments ont été construits ou installés par les humains. Un paysage change donc selon l’endroit où l’on se place et selon ce que les habitants y font.

Pour observer un paysage, dis simplement  : « Je vois…, je reconnais…, j’en déduis… ». Par exemple  : « Je vois des bateaux, une jetée et la mer. Je reconnais un port. J’en déduis que des personnes travaillent ou se promènent près de l’eau. » Une route, un champ, une grue ou un port ne sont pas de simples décors  : ce sont des aménagements humains, qui donnent des indices sur la vie du lieu. En 2021, le Parc national des Écrins a fait lire des paysages et des cartes à des élèves de CE2-CM1. Observer, nommer, puis expliquer  : inutile de compliquer.

Observer trois paysages français comme un enquêteur

Un paysage ne se devine pas en regardant seulement un arbre ou une maison. Pour réussir une lecture de paysage CE2, cherche plusieurs indices du paysage  : le relief, l’eau, la végétation, les bâtiments, les routes et les activités des habitants. À Targasonne, en Cerdagne, relève les montagnes, les prairies, les maisons et la hauteur du lieu. Tu peux classer ce paysage comme montagnard, mais il est aussi habité. À Saint-Martin-Boulogne, observe les immeubles, les routes, les commerces et les quartiers qui rejoignent la ville voisine. Ce paysage est urbain, car les constructions et les déplacements y sont nombreux. Les paysages français mélangent souvent plusieurs éléments. C’est normal.

Les différents types de paysages français : reconnaître sans simplifier

À La Trinité-sur-Mer, on voit la mer, des bateaux et un port : c’est un paysage littoral. Pourtant, ce n’est pas seulement « la côte ». Des habitants y vivent, des visiteurs arrivent et des marins travaillent. En France métropolitaine, Lumni présente quatre grands types de paysages : les paysages urbains, ruraux, de montagne et littoraux. Certaines leçons ajoutent le désert dans une typologie plus large, mais ce paysage n’est pas celui étudié en priorité pour reconnaître les paysages français.

Un paysage rural CE2 peut montrer des champs, des haies, des vaches et aussi un lotissement. Un paysage urbain CE2 peut contenir des immeubles, des routes et des commerces, avec des champs juste à sa périphérie. À Targasonne, la montagne accueille des maisons, des routes et des visiteurs ; à Saint-Martin-Boulogne, les constructions transforment l’espace. Cherche plusieurs indices : que fait-on ici ? On cultive, on construit, on protège, on circule ou on accueille des visiteurs. Inutile de compliquer : un paysage se justifie avec plusieurs indices, jamais avec un seul.

Préparer une séance sur les paysages du CP au CE2

Une séance sur les paysages en CE2 commence avec une photographie projetée au tableau. Pas avec une carte détaillée. Faites observer Targasonne, Saint-Martin-Boulogne ou La Trinité-sur-Mer, puis demandez ce que les élèves voient réellement  : maisons, route, champs, bateaux, mer ou montagne. Les mots sont d’abord collectés à l’oral. Ensuite, les élèves classent le paysage et justifient leur choix. Au CP, ils relient la photo au mot « mer », « ville » ou « montagne ». Au CE1, ils complètent une phrase  : « Je vois des …………… ». En CE2, ils écrivent deux indices et repèrent un aménagement humain, comme un port ou une route. C’est plus précis.

Pour les paysages CP CE1 CE2, gardez le même thème mais augmentez la preuve demandée. La leçon sur les paysages peut alors tenir en une phrase claire  : un paysage est ce que l’on voit dans un lieu, avec des éléments naturels et des constructions humaines. Après les photos, utilisez une carte de France CE2 pour localiser les trois lieux  : Targasonne près des Pyrénées, Saint-Martin-Boulogne au nord et La Trinité-sur-Mer sur la côte atlantique. La carte vient après l’observation. Lors d’un trajet, demandez à l’enfant trois indices avant qu’il nomme le paysage. Une leçon qu’il ne peut pas redire avec ses mots est à refaire.

Exercices CE2  : classer un paysage et prouver sa réponse

Correction

Vos questions

Qu’est-ce qu’un paysage en CE2 ?

Un paysage, c’est tout ce que l’on voit autour de soi dans un endroit : le sol, les arbres, les maisons, les routes, les champs ou la mer. Pour l’expliquer simplement, regarde par la fenêtre : ce que tes yeux voient forme un paysage. Les personnes peuvent aussi transformer un paysage en construisant des bâtiments ou des routes.

Quels sont les différents types de paysages français étudiés en CE2 ?

En France, on peut observer des paysages urbains, ruraux, littoraux et de montagne. Une ville montre beaucoup de bâtiments et de routes. La campagne présente souvent des champs et des fermes. Le littoral est près de la mer. La montagne se reconnaît à ses sommets et à ses pentes.

Comment reconnaître un paysage rural, urbain, littoral ou de montagne ?

Observe les éléments les plus visibles. Un paysage rural comporte des champs, des prés, des animaux ou des fermes. Un paysage urbain contient de nombreux immeubles, rues et voitures. Dans un paysage littoral, on voit la mer, une plage ou un port. En montagne, les reliefs sont hauts et les pentes sont marquées.

Pour reconnaître un paysage, commence par observer le relief, l’eau, les végétaux et les constructions. Une montagne, un champ, une plage, une route ou un immeuble sont des indices utiles. N’oublie pas qu’un même lieu peut réunir plusieurs éléments : un village peut être à la campagne et près de la mer. Relis les mots importants, puis entraîne-toi. Télécharge le PDF et vérifie ensuite tes réponses dans la correction.

Contenu vérifié en juillet 2026