Tu apprends à lire et écrire les nombres jusqu’à 100 au CP
Lire et écrire les nombres jusqu’à 100 au CP signifie reconnaître un nombre, le dire à voix haute, l’écrire en chiffres et en lettres. Pour réussir, il faut bien repérer les dizaines, les unités et les mots-nombres difficiles comme soixante-dix, quatre-vingts et quatre-vingt-dix.
Quand tu vois 74, tu peux dire « soixante-quatorze », écrire 74 en chiffres et comprendre qu’il y a 7 dizaines et 4 unités. En CP, tu t’entraînes à passer d’une écriture à l’autre : les chiffres, les mots et les décompositions. Tu apprends aussi à ne pas confondre 60,70,80 et 90, car ces nombres demandent une attention particulière. Prends ton crayon, lis chaque consigne lentement, puis vérifie avec la correction quand tu as terminé.
Objectif de la leçon : lire et écrire les nombres jusqu’à 100
Prénom : ____________ Date : ____________
CP · cycle 2 · mathématiques · numération
Sur ton ardoise, la maîtresse dit « soixante-quatorze » : tu dois retrouver 74, puis comprendre que ce nombre contient 7 dizaines et 4 unités. Au CP, tu apprends à reconnaître, lire et écrire les nombres de 0 à 100 : tu sais dire un nombre à voix haute, l’écrire en chiffres, l’écrire en lettres et repérer ses dizaines et ses unités.
Je sais lire, écrire et décomposer les nombres jusqu’à 100. Pour réussir, observe bien le système décimal : dans 58, le 5 indique 5 dizaines, donc 50, et le 8 indique 8 unités. C’est court. C’est précis. Lire et écrire les nombres jusqu'à 100 cp demande aussi de faire attention aux mots particuliers, comme onze, douze, treize, puis aux familles de 70,80 et 90, souvent plus difficiles. Ces exercices à imprimer t’aident à avancer sans te presser, nombre après nombre.
Prérequis et rappel : dizaines, unités et écriture des nombres
Quand tu vois 47 sur ton cahier, cherche les dizaines avant les unités : 4 dizaines et 7 unités donnent quarante-sept. Simple repère. Pour réussir à lire et écrire les nombres jusqu'à 100 CP, tu dois déjà connaître la suite orale jusqu'à 30, reconnaître les chiffres de 0 à 9, compter des paquets de 10 et associer une quantité à son nombre. Les nombres de 70 à 99 demandent plus d'attention, car soixante-dix, quatre-vingts et quatre-vingt-dix mélangent plusieurs mots ; ils sont souvent repris en CP-CE1, notamment dans les ressources de numération de Maître Lucas.
Chiffre : signe de 0 à 9. Nombre : quantité écrite avec un ou plusieurs chiffres. Une dizaine vaut 10 unités. Une unité vaut 1. L'écriture en chiffres utilise des chiffres ; l'écriture en lettres utilise des mots-nombres.
| Nombre | Dizaines | Unités | Écriture en lettres |
|---|---|---|---|
| 34 | 3 | 4 | trente-quatre |
| 60 | 6 | 0 | soixante |
| 72 | 7 | 2 | soixante-douze |
| 89 | 8 | 9 | quatre-vingt-neuf |
| 100 | 10 | 0 | cent |
Méthode pas à pas pour lire et écrire un nombre jusqu’à 100
Comment passer de l’écriture chiffrée à l’écriture littérale sans te tromper ? Avec cette méthode CP, tu observes le nombre, tu le découpes en dizaines et en unités, puis tu le relis dans la suite numérique.
- Je regarde le nombre.
- Je cherche les dizaines.
- Je cherche les unités.
- Je lis ou j’écris le nombre en lettres.
Pour lire un nombre, le premier chiffre indique les dizaines et le second indique les unités. Pour écrire un nombre, écoute le mot-nombre, repère les dizaines, puis ajoute les unités. Les nombres en lettres s’écrivent souvent avec des traits d’union à l’école : cinquante-huit, quatre-vingt-trois. Relis toujours à voix haute.
Exemple 1. 58 contient 5 dizaines et 8 unités. Je lis donc : cinquante-huit. Le mot cinquante aide à entendre 50, puis huit ajoute 8.
Exemple 2. quatre-vingt-trois s’écrit 83, car quatre-vingts correspond à 80 et trois ajoute 3. Attention : ces nombres en chiffres se construisent en deux parties.
Exercices progressifs à imprimer
Lire et écrire les nombres jusqu’à 100 au CP exige de repérer les dizaines, les unités et l’ordre sur la bande numérique. Ces exercices CP, proches d’une fiche à imprimer ou d’un PDF à imprimer, entraînent la numération, les nombres avant et après, la comparaison des nombres et l’ordre croissant, avec un esprit proche des ressources École de Crevette ou Fée des écoles.
Exercice 1 ⭐
Complète la bande numérique : 24, …………, 26, …………, 28, …………, 30.
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25, 27, 29. On avance de 1 à chaque case.
Exercice 2 ⭐
Écris en chiffres : trente-deux ………… ; quarante-neuf ………… ; soixante ………….
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32, 49, 60. Chaque mot-nombre devient son écriture chiffrée.
Exercice 3 ⭐
Écris en lettres : 18 ………… ; 45 ………… ; 72 ………….
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dix-huit, quarante-cinq, soixante-douze. On lit les dizaines puis les unités.
Exercice 4 ⭐⭐
Complète le tableau.
| Nombre | Dizaines | Unités |
|---|---|---|
| 57 | ………… | ………… |
| 83 | ………… | ………… |
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57 : 5 dizaines et 7 unités ; 83 : 8 dizaines et 3 unités. La dizaine est le chiffre de gauche.
Exercice 5 ⭐⭐
Entoure le bon nombre : soixante-quinze ☐ 65 ☐ 75 ☐ 85 ; quatre-vingt-dix ☐ 80 ☐ 90 ☐ 99.
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75 et 90. Les nombres de 70 à 99 demandent une lecture précise.
Exercice 6 ⭐⭐
Complète les nombres avant après : ………… 68 ………… ; ………… 99 ………….
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67, 68, 69 ; 98, 99, 100. Avant, on enlève 1 ; après, on ajoute 1.
Exercice 7 ⭐⭐⭐
Range dans l’ordre croissant : 54, 45, 78, 87, 70 → ………….
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45, 54, 70, 78, 87. On compare d’abord les dizaines.
Exercice 8 ⭐⭐⭐
Écris trois nombres entre 80 et 100 en chiffres et en lettres : ………… ; ………… ; …………. Défi bonus.
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Exemple : 84 quatre-vingt-quatre ; 91 quatre-vingt-onze ; 100 cent. Plusieurs réponses sont possibles si elles restent entre 80 et 100.
Correction
Quand tu lis 47 dans ton cahier de CP, dis-le doucement : quarante-sept. Vérifie chaque réponse en relisant le nombre à voix haute. Une bonne correction exercices indique le résultat et explique vite pourquoi il est juste.
Exercice 1 : 12,25,38,41,60. Les nombres sont bien recopiés en chiffres.
Exercice 2 : vingt-trois = 23, cinquante = 50, quatre-vingt-six = 86. Tu entends les dizaines et unités.
Exercice 3 : 34 = trente-quatre, 72 = soixante-douze, 99 = quatre-vingt-dix-neuf. Les mots suivent l’ordre du nombre.
Exercice 4 : 18,19,20,21,22. La suite avance de 1 à chaque fois.
Exercice 5 : $47 = 4$ dizaines et 7 unités ; $80 = 8$ dizaines et 0 unité. La dizaine se lit avant l’unité.
Exercice 6 : 63 < 68, 90 > 79, 100 > 99. Compare d’abord les dizaines.
Exercice 7 : 56, 74, 91. Le corrigé CP valide le nombre formé avec dizaines et unités.
Exercice 8 : 100 = cent. Pour lire les nombres jusqu’à 100, tu repères la famille du nombre puis tu relis.
Je regarde les dizaines, puis les unités. Je peux écrire le nombre en chiffres ou en lettres. Je relis à voix haute pour vérifier.
Pour lire et écrire les nombres jusqu’à 100, avance toujours dans le même ordre : lis le nombre, cherche ses dizaines et ses unités, puis écris-le en chiffres ou en lettres. Entraîne-toi avec des nombres faciles, puis avec 70,80 et 90. Télécharge le PDF, complète les exercices au calme, puis clique sur pour vérifier tes réponses.
Foire aux questions
Comment aider un enfant de CP à lire les nombres jusqu’à 100 ?
Lis les nombres chaque jour dans des situations simples : calendrier, pages d’un livre, prix, jeu de dés. Fais dire le nombre à voix haute, puis montre ses dizaines et ses unités. Commence par les nombres connus, puis avance par petites séries : 20 à 29,30 à 39, jusqu’à 100. Encourage l’enfant à se corriger sans pression.
Quels nombres sont les plus difficiles à écrire au CP ?
Les nombres les plus difficiles sont souvent ceux de 11 à 16, car leur nom ne suit pas toujours la logique dizaine-unité. Les nombres 70,80 et 90 posent aussi problème : soixante-dix, quatre-vingts, quatre-vingt-dix. Pour progresser, écris le nombre en chiffres, dis-le à voix haute, puis décompose-le en dizaines et unités.
Comment expliquer les dizaines et les unités simplement ?
Utilise des paquets de 10 objets. Un paquet complet représente une dizaine, et les objets seuls représentent les unités. Par exemple, 34, c’est 3 paquets de 10 et 4 objets seuls. On peut dire : 34 = 3 dizaines et 4 unités. Cette manipulation aide à comprendre ce que chaque chiffre signifie.
Faut-il apprendre les nombres en lettres ou en chiffres en premier ?
Au CP, commence souvent par les nombres en chiffres, car ils sont plus faciles à reconnaître et à manipuler. Ajoute ensuite les nombres en lettres, petit à petit, avec des mots fréquents comme dix, vingt, trente. L’idéal est d’associer les deux : montrer 42, dire « quarante-deux », puis retrouver son écriture en lettres.
Comment corriger les erreurs entre 70,80 et 90 ?
Fais décomposer les nombres. 70 se comprend comme 60 + 10,80 comme 4 groupes de 20 ou 8 dizaines, et 90 comme 80 + 10. Utilise une bande numérique pour placer les nombres et les comparer. Répète les familles : 70 à 79,80 à 89,90 à 99, avec lecture à voix haute.
Dernière révision : juin 2026
Publié le 27 juin 2026