Le pluriel des noms au CE1 devient facile à écrire
Au CE1, le pluriel des noms sert à écrire un nom quand il désigne plusieurs personnes, animaux ou choses. Le plus souvent, on ajoute un s, mais certains noms prennent x, et les noms déjà terminés par s, x ou z ne changent pas.
Tu écris « un chat », puis tu veux parler de trois chats : le déterminant change et le nom reçoit souvent une marque. En CE1, tu apprends à passer du singulier au pluriel avec des gestes simples : repérer le nom, regarder le déterminant, ajouter s ou x quand il le faut, puis relire. Écris ton prénom : ______ et la date : ______ avant de commencer. Les mots « les », « des » et « plusieurs » t’aident à entendre qu’il y a plus d’un élément. Télécharge le PDF pour t’entraîner sur papier, puis clique sur « » pour vérifier chaque réponse.
Objectif de la leçon : reconnaître et écrire le pluriel des noms
Prénom : ______ Date : ______
CE1 cycle 2 français grammaire-orthographe
Quand faut-il ajouter une marque au nom ? Au CE1, savoir écrire le pluriel des noms ce1, c’est reconnaître quand un nom désigne plusieurs personnes, animaux ou choses, puis choisir la bonne marque du pluriel. Le plus souvent, tu ajoutes un s, mais certains noms prennent x ou ne changent pas : c’est normal. Observe bien le déterminant. Il aide beaucoup. Dans la classe, si tu lis « un chat » puis « des chats », tu vois que le mot passe du singulier au pluriel, même si tu n’entends pas toujours la lettre finale.
Objectif : Je sais transformer un nom du singulier au pluriel et vérifier l’accord avec le déterminant.
Avant de commencer, vérifie ces prérequis : reconnaître un nom, connaître les déterminants un, une, le, la, les, des, distinguer un seul élément de plusieurs, écouter la fin du mot sans s’y fier toujours. En cycle 2, l’orthographe grammaticale se construit avec des gestes simples : je regarde le déterminant, je cherche le nom, puis je choisis la marque du pluriel.
Ce qu’il faut savoir : singulier, pluriel et marques du nom
Un nom commun est au singulier quand il désigne une seule personne, un seul animal ou une seule chose : un chat, la table. Il est au pluriel quand il en désigne plusieurs : des chats, les tables. Regarde bien le déterminant. Petit indice, grand pouvoir. Dans un vélo, le déterminant annonce le singulier ; dans des vélos, il annonce le pluriel, donc le nom reçoit souvent une marque du pluriel.
Pour le pluriel des noms ce1, retiens surtout trois cas utiles. En général, tu ajoutes s. Certains noms terminés par -eau, -au ou -eu prennent souvent x. À l’inverse, quand un nom se termine déjà par s, x ou z, il ne change pas ; le déterminant montre alors le pluriel.
| Cas | Singulier | Pluriel |
|---|---|---|
| Règle générale : on ajoute s | un chien | des chiens |
| Noms en -eau, -au, -eu : souvent x | un bateau | des bateaux |
| Déjà terminé par s, x ou z : aucun changement | une souris | des souris |
Certaines exceptions existent, mais elles seront apprises plus tard. Au CE1, cherche d’abord le déterminant, puis choisis s, x ou rien.
Méthode pas à pas pour former le pluriel d’un nom
Tu écris un chien, puis tu veux parler de plusieurs animaux : tu dois écrire des chiens. Pour savoir comment former le pluriel, observe le groupe nominal en entier, car le déterminant donne souvent l’indice principal. C’est simple. En CE1, la règle la plus fréquente est l’ajout de s, mais certains noms prennent x, et d’autres ne changent pas quand ils finissent déjà par s, x ou z.
- Je regarde le déterminant.
- Je cherche si le nom désigne plusieurs choses.
- J’ajoute s ou x selon la règle.
- Je relis pour vérifier l’accord.
Exemples : un chien devient des chiens, car il y en a plusieurs ; le bateau devient les bateaux, car les noms en -eau prennent souvent x ; un nez devient des nez, car le mot finit déjà par z. Une vidéo Lumni ou Réseau Canopé, notamment dans Les fondamentaux, peut aider avec des animations si elle est disponible dans le site.
Exemples résolus et exercices progressifs à imprimer
Comment passer du singulier au pluriel sans hésiter ? Avance étape par étape : repère le nom, observe le déterminant, puis ajoute souvent s, parfois x. Ces exercices singulier pluriel CE1, progressifs et à imprimer, gardent une présentation claire, utile aussi avec des supports comme Cartable Fantastique, La classe bleue, Éduscol, Edumoov ou Maître Lucas.
Exemple 1. un lapin → des lapins. Le déterminant « des » annonce le pluriel : on ajoute s au nom.
Exemple 2. le jeu → les jeux. « Les » annonce le pluriel : les noms en -eu prennent souvent x.
Exercice 1 ⭐
Souligne les noms au pluriel : les chats, un vélo, des fleurs, la table.
Exercice 2 ⭐
Entoure le bon déterminant : un / des chiens ; le / les ballon…… ; une / des robe……
Exercice 3 ⭐
Complète avec s ou x : des livre…… ; les jeu…… ; des bateau……
Exercice 4 ⭐⭐
Transforme : un ami → des ………… ; la souris → les …………
Exercice 5 ⭐⭐
Recopie au pluriel : le chien noir → ………………………………
Exercice 6 ⭐⭐
Complète la phrase : Les oiseau…… chantent dans les arbre……
Exercice 7 ⭐⭐⭐
Corrige : Les cheval court dans les pré.
Exercice 8 ⭐⭐⭐
Écris trois groupes nominaux au pluriel dans une phrase : ………………………………
Défi bonus. Prépare ta correction en vérifiant chaque déterminant ; ces exercices PDF deviennent plus faciles quand tu expliques ton choix.
Correction
La correction pluriel des noms CE1 reprend les réponses dans le même ordre. Exercice 1 : un chat → des chats, une table → des tables, le stylo → les stylos. Le déterminant annonce le pluriel, donc le nom reçoit souvent s. Exercice 2 : des chiens, des fleurs, des livres, des ballons. Tous ces noms suivent la règle générale. Exercice 3 : un jeu → des jeux, un bateau → des bateaux, un gâteau → des gâteaux. Certains noms prennent x, surtout quand ils finissent par -eau ou -eu.
Tout ce qu'on vous demande
Comment au pluriel ?
Pour mettre un nom au pluriel, commence par chercher s’il désigne une seule chose ou plusieurs. S’il y en a plusieurs, ajoute souvent un s à la fin du nom : un chat devient des chats. Regarde aussi le petit mot devant le nom : un, une indiquent souvent le singulier ; des, les indiquent souvent le pluriel.
Quand mettre un s au pluriel ?
On met souvent un s au pluriel quand le nom désigne plusieurs personnes, animaux ou objets : une table devient des tables, le crayon devient les crayons. Le s ne se prononce pas toujours, mais il s’écrit. Attention : certains noms changent autrement, comme un cheval qui devient des chevaux.
Quel est le pluriel ?
Le pluriel est la forme d’un mot quand il y en a plusieurs. Par exemple, le pluriel de un livre est des livres. Le pluriel de une fleur est des fleurs. Pour trouver le pluriel, tu peux dire plusieurs devant le nom : plusieurs livres, plusieurs fleurs. Cela t’aide à entendre l’idée de quantité.
C'est quoi le singulier et le pluriel ?
Le singulier, c’est quand il y a une seule personne, un seul animal ou un seul objet : un chien, une pomme. Le pluriel, c’est quand il y en a plusieurs : des chiens, des pommes. En français, le nom change souvent à l’écrit. Le petit mot devant le nom aide beaucoup : un ou une, c’est singulier ; des ou les, c’est pluriel.
Comment former le pluriel ?
Pour former le pluriel, ajoute souvent un s à la fin du nom : un ballon devient des ballons. Si le nom se termine déjà par s, x ou z, il ne change pas : une souris devient des souris. Certains noms ont une forme spéciale, comme un animal qui devient des animaux.
Comment accorder au pluriel ?
Accorder au pluriel, c’est faire attention à tous les mots du groupe nominal. Si le nom est au pluriel, le déterminant doit aussi être au pluriel : le cahier devient les cahiers. Souvent, on ajoute un s au nom. Dans les petits chats, les, petits et chats sont tous au pluriel.
Comment trouver le pluriel des noms ?
Pour trouver le pluriel d’un nom, pose-toi cette question : “Est-ce qu’il y en a un seul ou plusieurs ?” Ensuite, regarde le déterminant : un, une, le, la indiquent souvent le singulier ; des, les indiquent le pluriel. Puis écris le nom au pluriel, souvent avec un s : des maisons, les enfants.
Qu'est-ce qu'un mot pluriel ?
Un mot pluriel est un mot qui parle de plusieurs personnes, animaux ou choses. Dans des oiseaux, le nom oiseaux est au pluriel parce qu’il y en a plusieurs. Dans les cahiers, cahiers est aussi au pluriel. À l’écrit, le pluriel se voit souvent grâce au déterminant et à la lettre finale du nom.
Dernière mise à jour : juin 2026
Publié le 2 août 2026