Le présent de l’indicatif sert à raconter ce qui se passe maintenant, ce qui arrive souvent ou ce qui est toujours vrai. Pour conjuguer, repère le sujet puis choisis la bonne forme du verbe : je joue, nous jouons, ils jouent.

À l’oral, tu dis facilement « je joue » ou « nous jouons », mais l’écriture demande de bien regarder qui fait l’action. Au présent, le verbe change selon le sujet : je, tu, il, elle, nous, vous, ils ou elles. Commence par repérer ce petit mot devant le verbe. Puis choisis la terminaison qui convient. Tu vas aussi t’entraîner avec être, avoir et aller, des verbes très utilisés chaque jour.

Objectif : conjuguer un verbe au présent

Le présent de l’indicatif — CE2

Prénom : ______

Date : ______

Le présent raconte ce qui se passe maintenant ou souvent. Tu vas apprendre à choisir la bonne forme du verbe.

Mon objectif : Je sais conjuguer au présent des verbes en -er et les verbes être, avoir et aller.

Avant de commencer : je reconnais un verbe, je retrouve le sujet et je lis les pronoms je, tu, il, elle, nous, vous, ils et elles.

Concrètement, le blocage vient souvent d’une terminaison choisie trop vite. Dans « Les enfants jouent », l’élève entend peu la fin du mot et peut écrire « joue ». Il faut d’abord regarder qui fait l’action.

Ce qu'il faut savoir et la méthode

Le verbe dit l’action ou ce qui arrive. Le sujet indique qui fait l’action. Le présent sert à raconter maintenant, souvent ou toujours.

Dans « Je joue dans le jardin », le sujet est « je ». Dans « Nous mangeons à la cantine », c’est « nous ». Dans « Les oiseaux chantent chaque matin », on peut remplacer « les oiseaux » par « ils ».

Erreur classique : croire que tout ce qui s’écrit s’entend. Dans « ils jouent », la terminaison -ent ne s’entend pas. Pourtant, elle est indispensable à l’écrit.

Lis la phrase entière.
Trouve qui fait l’action.
Dis le pronom dans ta tête.
Choisis la forme du verbe.

Pronom	Jouer	Être	Avoir	Aller
je	joue	suis	ai	vais
tu	joues	es	as	vas
il / elle	joue	est	a	va
nous	jouons	sommes	avons	allons
vous	jouez	êtes	avez	allez
ils / elles	jouent	sont	ont	vont

En classe, ce qui marche : faire dire la phrase avant de l’écrire. Manipuler avant d’écrire évite de poser une terminaison au hasard. Verdict : le sujet commande la forme du verbe.

Les cinq étapes pour conjuguer au présent

Je lis la phrase.

Je trouve qui fait l'action.

Je pense au pronom je, tu, nous ou ils.

Je choisis la forme du verbe.

Je relis ma phrase à voix haute.

Les cinq étapes pour conjuguer un verbe au présent

Exemples et exercices au présent

Commence toujours par chercher le sujet. Dans « Nous dessinons un château », le sujet est « nous » : on écrit « dessinons ». Dans « Elle a un chat », le sujet est « elle » : on écrit « a ».

Exercice 1

Complète avec la bonne forme de chanter : Je ____ sous la douche. Nous ____ en classe. Elles ____ dans la cour.

Exercice 2

Entoure la bonne réponse : Tu (joue / joues) au ballon. Vous (regardez / regardent) un film. Il (dessine / dessinent) un bateau.

Exercice 3

Complète avec être : Je ____ prêt. Nous ____ dans la bibliothèque. Elles ____ calmes.

Exercice 4

Complète avec avoir : Tu ____ un vélo. Nous ____ des crayons. Ils ____ faim.

Exercice 5

Complète avec aller : Je ____ à l’école. Vous ____ au parc. Elles ____ chez leur amie.

Exercice 6

Transforme avec le sujet demandé : « Je saute dans la mare. » Écris la phrase avec nous : ________________________.

Exercice 7

Vrai ou faux ? « Les chats joue sur le tapis. » Recopie la phrase correctement et explique quel mot t’aide : ________________________.

Exercice 8

Rédige une phrase au présent avec nous et le verbe préparer. Souligne le sujet et entoure le verbe.

Correction

Exercice 1 : Je chante sous la douche. Nous chantons en classe. Elles chantent dans la cour. Le sujet donne les terminaisons -e, -ons et -ent.

Exercice 2 : Tu joues au ballon. Vous regardez un film. Il dessine un bateau. Avec tu, on écrit -es ; avec vous, -ez ; avec il, -e.

Exercice 3 : Je suis prêt. Nous sommes dans la bibliothèque. Elles sont calmes. Être ne suit pas les terminaisons des verbes en -er : ses formes sont à apprendre.

Exercice 4 : Tu as un vélo. Nous avons des crayons. Ils ont faim. Le verbe avoir change complètement selon le sujet.

Exercice 5 : Je vais à l’école. Vous allez au parc. Elles vont chez leur amie. Aller est un verbe à mémoriser.

Exercice 6 : Nous sautons dans la mare. Le sujet « nous » demande la forme « sautons ».

Exercice 7 : Les chats jouent sur le tapis. « Les chats » peut être remplacé par « ils », donc le verbe se termine par -ent.

Exercice 8 : Exemple : Nous préparons le goûter. « Nous » est le sujet et « préparons » est le verbe. Toute phrase correcte avec ces mots convient.

Quelle est la définition du présent de l’indicatif ?

Le présent de l’indicatif est un temps de conjugaison. Il permet de dire ce qui se passe au moment où l’on parle, ce qui arrive souvent ou ce qui est toujours vrai. Exemple : « Les élèves travaillent chaque matin. »

Comment reconnaître un verbe conjugué au présent ?

Repérez d’abord le sujet, puis regardez la forme du verbe. Dans « Nous jouons », le mot « nous » indique le présent avec la terminaison -ons. Vérifiez aussi si la phrase parle d’une action actuelle ou habituelle.

Quelles sont les terminaisons des verbes en -er au présent ?

Pour les verbes en -er, les terminaisons sont -e avec je, -es avec tu, -e avec il ou elle, -ons avec nous, -ez avec vous et -ent avec ils ou elles. Attention : le -ent final ne s’entend pas.

Relis la phrase, trouve le sujet et vérifie la fin du verbe : cette habitude aide à écrire juste. Retiens les terminaisons des verbes en -er et entraîne-toi souvent avec être, avoir et aller. Complète d’abord les exercices faciles, puis vérifie tes réponses dans la correction. Utilise cette fiche sur papier pour continuer à t’entraîner.