Les homophones a/à et et/est en CE2 sont des mots qui se prononcent pareil mais ne s’écrivent pas de la même façon. Pour choisir, remplace a par avait et est par était ; si la phrase reste correcte, tu écris a ou est.

Tu écris « Il a un cartable » mais « Il va à l’école » : un seul accent change tout le sens de la phrase. En CE2, tu apprends à repérer les homophones grammaticaux a/à et et/est pour écrire avec plus de confiance. Lis toujours la phrase entière, cherche le verbe, puis fais un essai dans ta tête. Si tu peux dire avait, écris a. Si tu peux dire était, écris est. Prénom : ______ Date : ______.

Objectif de la leçon et prérequis

Prénom : ______ Date : ______

CE2 Cycle 2 Français Orthographe Homophones grammaticaux

Une phrase correcte se décide souvent avec un remplacement simple. En CE2, tu apprends à distinguer les homophones a/à et et/est ce2 en observant le sens de la phrase, puis en testant : a peut devenir avait, est peut devenir était, tandis que à et et ne changent pas. C’est rapide. En classe, dans « Lina a un cartable et une trousse », tu peux dire « Lina avait un cartable » : le choix de a est donc juste.

Objectif : tu sais choisir correctement entre a/à et et/est dans une phrase courte, en utilisant une méthode de remplacement. Pour réussir en orthographe, tu dois déjà reconnaître un verbe conjugué, connaître le verbe avoir, connaître le verbe être et lire la phrase en entier avant de répondre. Attention : le son ne suffit pas, car ces mots se prononcent presque pareil.

Ce qu’il faut savoir sur a/à et et/est

Quatre mots, deux sons proches. En orthographe CE2, les homophones a/à et et/est ce2 demandent de réfléchir au sens, car l’oreille ne suffit pas. a sans accent est le verbe avoir conjugué au présent : on peut le remplacer par avait. à avec accent grave est une préposition, donc un mot invariable. À l’inverse, et relie deux mots ou deux idées : c’est une conjonction de coordination. est vient du verbe être et peut devenir était. Regarde la phrase, puis choisis.

Mot	Nature	Test	Exemple
a	verbe avoir	Remplace par avait.	Il a un cartable.
à	préposition invariable	Ne se remplace pas par avait.	Je vais à l’école.
et	mot de liaison	Remplace par et puis.	Lina et Sami jouent.
est	verbe être	Remplace par était.	Le ciel est bleu.

Dictée : distinguer a/à, et/est, on/ont, son/sont CM1 - CM2 - Français - Orthographe - Grammaire — Maître Lucas

Méthode pas à pas pour choisir le bon homophone

Le bon homophone se choisit avec le sens, jamais seulement avec l’oreille. En CE2, la méthode homophones CE2 la plus sûre consiste à remplacer le mot qui hésite par un autre mot connu, puis à relire toute la phrase comme un détective de l’orthographe. Attention : a et à se prononcent pareil, comme et et est. Même son. Pas le même rôle.

Lis toute la phrase, lentement, pour comprendre de quoi elle parle.
Pour a/à, essaie de remplacer par avait : si la phrase garde du sens, écris a.
Pour et/est, essaie de remplacer par était : si la phrase garde du sens, écris est.
Relis la phrase à voix basse pour vérifier la lecture, le sens et l’orthographe choisie.

Entraîne-toi tout de suite : « Léa ___ un chat ___ un chien. » Tu peux dire « Léa avait un chat », donc tu écris a. Tu ne peux pas dire « un chat était un chien » dans cette phrase : tu écris donc et.

Exemples résolus

Le bon homophone se vérifie presque toujours par un remplacement. Simple et efficace. Ces exemples homophones montrent comment repérer le verbe conjugué ou le mot de liaison sans deviner.

Phrase à compléter : Nora … un vélo. Test : « Nora avait un vélo » fonctionne. Correction expliquée : on écrit « Nora a un vélo », car « a » est le verbe avoir conjugué. C’est le réflexe utile pour a à CE2.

Phrase à compléter : Je vais … la piscine. Test : « Je vais avait la piscine » ne se dit pas. Correction expliquée : on écrit « Je vais à la piscine », car « à » indique un lieu et ne peut pas être remplacé par « avait ».

Phrase à compléter : Le chien … calme. Test : « Le chien était calme » fonctionne. Correction expliquée : on écrit « Le chien est calme », car « est » est le verbe être conjugué. Voilà la méthode pour et est CE2.

Phrase à compléter : Papa … maman arrivent. Test : « Papa était maman arrivent » est incorrect. Correction expliquée : on écrit « Papa et maman arrivent », car « et » relie deux mots : c’est un mot de liaison.

Exercices progressifs et correction

Les homophones a/à et et/est CE2 se maîtrisent par remplacement : a devient avait, est devient était. Ces exercices homophones CE2 préparent une fiche imprimable, une dictée homophones ou une évaluation orthographe.

Exercice 1 ⭐

Complète avec a ou à : Il ____ un cartable. Elle va ____ l’école. Tom ____ faim.

Exercice 2 ⭐

Complète avec et ou est : Léa ____ malade. Paul ____ Nina jouent. Le ciel ____ gris.

Exercice 3 ⭐

Souligne le bon mot : Il (a/à) peur. Je vais (a/à) Paris. Le chat (et/est) noir.

Exercice 4 ⭐⭐

Choisis : Ma sœur ____ mon frère jouent ____ la maison. Le chien ____ dans le jardin.

Exercice 5 ⭐⭐

Transforme avec avait ou était pour vérifier : Il a froid. Elle est rapide.

Exercice 6 ⭐⭐

Corrige : Il à un crayon. La porte et ouverte. Zoé est Léo arrivent.

Exercice 7 ⭐⭐⭐

Complète : Papa ____ une lampe ____ réparer, ____ il ____ déjà fatigué.

Exercice 8 ⭐⭐⭐

Écris une phrase avec a, une avec à, une avec et, une avec est.

Défi bonus : invente une courte dictée homophones de deux phrases pour un camarade.

À retenir

a est le verbe avoir : on peut dire avait. à ne change pas. est est le verbe être : on peut dire était. et ajoute une idée.

Correction

Exercice 1 : Il a un cartable. Elle va à l’école. Tom a faim. On peut dire avait pour le verbe avoir.

Exercice 2 : Léa est malade. Paul et Nina jouent. Le ciel est gris. Est devient était.

Exercice 3 : Il a peur. Je vais à Paris. Le chat est noir. Le remplacement confirme le choix.

Exercice 4 : Ma sœur et mon frère jouent à la maison. Le chien est dans le jardin. Et relie deux groupes.

Exercice 5 : Il avait froid ; donc a. Elle était rapide ; donc est. Le test évite l’erreur.

Exercice 6 : Il a un crayon. La porte est ouverte. Zoé et Léo arrivent. Chaque mot a son rôle grammatical.

Exercice 7 : Papa a une lampe à réparer, et il est déjà fatigué. Les quatre homophones sont utilisés.

Les questions du moment

Comment savoir s’il faut écrire a ou à en CE2 ?

Remplace le mot par « avait ». Si la phrase reste correcte, écris « a » sans accent : « Il a un cartable » devient « Il avait un cartable ». Si « avait » ne convient pas, écris « à » avec accent : « Je vais à l’école » ne peut pas devenir « Je vais avait l’école ».

Comment choisir entre et et est dans une phrase ?

Remplace le mot par « était ». Si la phrase garde son sens, écris « est » : « Le chat est noir » devient « Le chat était noir ». Si tu peux remplacer par « et puis » ou si le mot relie deux éléments, écris « et » : « un cahier et un crayon ».

Pourquoi a/à et et/est sont-ils des homophones grammaticaux ?

Ce sont des homophones parce qu’ils se prononcent pareil ou presque pareil, mais ils ne s’écrivent pas de la même façon. Ils sont grammaticaux car leur choix dépend du rôle du mot dans la phrase : « a » et « est » sont des verbes, tandis que « à » et « et » ne se conjuguent pas.

Quel exercice simple faire pour réviser les homophones a/à et et/est ?

Écris cinq phrases à trous, puis complète avec « a », « à », « et » ou « est ». Exemple : « Lina ___ une règle ___ un stylo. » Relis ensuite chaque phrase avec les astuces : remplace par « avait » pour a/à, puis par « était » pour et/est. Tu corriges ainsi sans deviner.

Comment corriger une erreur d’homophone sans deviner ?

Relis la phrase et fais toujours un test de remplacement. Pour « a/à », essaie « avait ». Pour « et/est », essaie « était ». Si le remplacement fonctionne, tu choisis le verbe : « a » ou « est ». Si le remplacement ne fonctionne pas, tu choisis « à » ou « et » selon le sens de la phrase.

Relis chaque phrase avant de répondre : le sens t’aide à choisir la bonne écriture. Pour a/à, essaie avait ; pour et/est, essaie était. Si le remplacement fonctionne, tu as trouvé le verbe. Sinon, garde à ou et. Entraîne-toi avec les phrases courtes, puis vérifie chaque réponse dans la correction. pour refaire la leçon sur papier.