Convertir les unités de masse en CM1 consiste à exprimer une même masse dans une autre unité, comme le kilogramme, le gramme ou le milligramme. Dans un tableau de conversion, chaque colonne vaut 10 fois plus ou 10 fois moins que la colonne voisine.

Une recette indique 2 kg de pommes, mais la balance affiche les grammes : il faut alors trouver rapidement la même masse dans la bonne unité. En CM1, tu apprends à utiliser le tableau des masses pour placer les nombres sans te tromper. Tu vas manipuler les unités kg, hg, dag, g, dg, cg et mg, puis compléter des conversions simples. Prénom : ______ Date : ______. Télécharge le PDF pour travailler sur papier, puis clique sur quand tu as terminé.

Objectif, niveau et prérequis pour convertir les unités de masse en CM1

Comment changer de colonne sans se tromper ? convertir les unités de masse cm1 – entraînement de cycle 3. CM1 Cycle 3 Mathématiques Grandeurs et mesures En CM1, convertir une masse signifie écrire la même quantité dans une autre unité : kilogramme, hectogramme, décagramme, gramme, décigramme, centigramme ou milligramme. Tu apprends à placer le nombre dans un tableau, puis à avancer d’une colonne à l’autre en multipliant ou en divisant par $10$ à chaque déplacement. Simple et précis.

Prénom : ______ Date : ______ Dans une séance de grandeurs et mesures, le tableau sert de repère visuel : chaque chiffre garde sa place, ce qui évite de confondre grammes et kilogrammes. Lumni présente les unités de masse et l’usage du tableau de conversion comme un appui utile pour les élèves. En pratique, ce repère aide surtout au début ; quand les nombres deviennent décimaux, il faut lire plus lentement.

Objectif de la leçon : Je sais convertir une masse d’une unité à une autre avec un tableau de conversion.

Prérequis : je connais les nombres entiers, je sais multiplier ou diviser par $10$ , et je sais lire un tableau simple. Les exercices de masses commencent avec des conversions directes, puis demandent davantage d’attention.

Ce qu’il faut savoir : gramme, kilogramme et tableau de conversion

La masse indique si un objet est plus ou moins lourd : c’est une mesure exprimée avec une unité. L’unité principale est le gramme. En CM1, pour convertir les unités de masse cm1, tu utilises le kilogramme, l’hectogramme, le décagramme, le gramme, le décigramme, le centigramme et le milligramme. Simple : dans le tableau de conversion, chaque colonne vaut $10$ fois la colonne placée à sa droite.

kg	hg	dag	g	dg	cg	mg
kilogramme	hectogramme	décagramme	gramme	décigramme	centigramme	milligramme

Le kilogramme sert pour des masses plus grandes, comme un sac de riz ; le gramme convient à une pomme ou à une tablette de chocolat. Le milligramme apparaît pour des masses minuscules, par exemple un médicament imaginaire sans dosage réel. Une équivalence permet d’écrire la même masse autrement : $1 kg = 1000 g$ , $1 g = 1000 mg$ , $1 kg = 10 hg$ et $1 dag = 10 g$ . Pour les mesures de masses, avance vers la droite pour multiplier par $10$ ; recule vers la gauche pour diviser par $10$ .

Convertir des mesures de masses - Cm1 Cm2 6ème Fée des Maths Leçon, Exercices, Evaluations — Pass Education FR

Méthode pas à pas pour convertir une masse

Pour convertir des masses, écris le nombre dans la colonne de son unité, puis déplace chaque chiffre jusqu’à l’unité demandée. Simple et sûr. Le tableau de conversion évite les oublis, surtout quand une colonne vide oblige à ajouter un zéro.

Repère l’unité de départ : kg, hg, dag, g, dg, cg ou mg.
Place le nombre dans le tableau : le chiffre des unités va dans la colonne de l’unité donnée.
Va jusqu’à l’unité demandée : vers la droite, tu fais une multiplication par $10$ à chaque colonne ; vers la gauche, une division par $10$ .
Lis le résultat et vérifie : une masse en grammes est plus grande qu’en kilogrammes, car l’unité est plus petite.

Avec une conversion kg g, $3 kg = 3000 g$ . On part de la colonne kg et on avance de trois colonnes vers la droite : kg, hg, dag, g. On ajoute donc trois zéros. C’est logique : $3$ kilogrammes pèsent beaucoup plus que $3$ grammes.

Dans l’autre sens, $4500 g = 4 kg 500 g$ . Si les nombres décimaux sont déjà bien compris en classe, on peut aussi écrire $4500 g = 4,5 kg$ . Prudence, cependant : pour une méthode de conversion en CM1, l’écriture $4 kg 500 g$ reste souvent plus lisible.

Pour une conversion g mg ou entre unités proches, regarde chaque colonne. Par exemple, $8 dag = 80 g$ : on avance d’une colonne vers la droite, donc on ajoute un zéro. Ces exemples résolus montrent que la conversion dépend toujours du sens du déplacement.

Exercices progressifs à imprimer

Pour réussir ces exercices unités de masse CM1, utilise le tableau des masses : $kg$, $hg$, $dag$, $g$, $dg$, $cg$, $mg$. Chaque changement de colonne multiplie ou divise par $10$ . En Cycle 3, avance sans sauter d’unité : c’est plus sûr, surtout dans une séquence mesure.

Exercice 1 ⭐

Complète : $5 kg = \dots\dots\dots\dots g$ ; $3 kg = \dots\dots\dots\dots g$ .

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$5 kg = 5000 g$ et $3 kg = 3000 g$ . On descend de $kg$ vers $g$, donc on multiplie par $1000$ .

Exercice 2 ⭐

Convertis : $4 g = \dots\dots\dots\dots mg$ ; $9 g = \dots\dots\dots\dots mg$ .

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$4 g = 4000 mg$ et $9 g = 9000 mg$ . De $g$ à $mg$, on multiplie par $1000$ .

Exercice 3 ⭐

Complète : $7 dag = \dots\dots\dots\dots g$ ; $12 dag = \dots\dots\dots\dots g$ .

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$7 dag = 70 g$ et $12 dag = 120 g$ . Un décagramme vaut $10 g$ .

Exercice 4 ⭐⭐

Complète le tableau : $2 kg = \dots\dots\dots\dots g$ ; $35 hg = \dots\dots\dots\dots g$ ; $6 dag = \dots\dots\dots\dots g$ .

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$2000 g$ , $3500 g$ , $60 g$ . Chaque conversion rejoint la colonne des grammes.

Exercice 5 ⭐⭐

Compare avec $<$, $>$ ou $=$ : $2 kg \dots\dots\dots\dots 1800 g$ ; $5000 mg \dots\dots\dots\dots 5 g$ .

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$2 kg > 1800 g$ et $5000 mg = 5 g$ . Il faut comparer dans la même unité.

Exercice 6 ⭐⭐

Range du plus léger au plus lourd : $900 g$ ; $1 kg$ ; $750 g$ .

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$750 g < 900 g < 1 kg$ . Comme $1 kg = 1000 g$ , le classement devient évident.

Exercice 7 ⭐⭐⭐

Résous : Lina achète $2 kg$ de pommes et $500 g$ de poires. Quelle masse totale en grammes ?

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$2500 g$ . On convertit $2 kg$ en $2000 g$ , puis on ajoute $500 g$ .

Exercice 8 ⭐⭐⭐

Résous : un sac pèse $1500 g$ . On ajoute $75 dag$ . Quelle masse totale en grammes ? Défi bonus : trouve deux masses différentes égales à $2000 g$ .

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$2250 g$ . Car $75 dag = 750 g$ , puis $1500 + 750 = 2250$. Bonus possible : $2 kg$ et $200 dag$ .

Correction détaillée et à retenir

Correction exercices masses CM1. Exercice 1 — $5 textkg = 5000 textg$ : on passe de kg à g en avançant de trois colonnes vers la droite. Exercice 2 — $3 textg = 3000 textmg$ : pour convertir g en mg, le nombre devient plus grand. Exercice 3 — $7000 textg = 7 textkg$ : on recule de trois colonnes vers la gauche, donc on divise par $1000$ . Exercice 4 — $12 textdag = 120 textg$ : un décagramme vaut dix grammes. Simple et efficace.

Exercice 5 — $450 textcg = 4,5 textg$ : la virgule se déplace de deux rangs vers la gauche. Exercice 6 — $2 textkg 35 textg = 2035 textg$ : on convertit le kilogramme, puis on ajoute les grammes. Exercice 7 — $6000 textmg = 6 textg$ : convertir g en mg se fait vers la droite, l’inverse vers la gauche. Exercice 8 — $4 textkg + 300 textg = 4300 textg$ : pour calculer, toutes les masses doivent être dans la même unité.

À retenir : le tableau est $kg - hg - dag - g - dg - cg - mg$. Le gramme est l’unité principale ; le kilogramme sert aux masses plus lourdes. Vers la droite, le nombre augmente ; vers la gauche, il diminue. Révise aussi avec la leçon sur les mesures de masse, d’autres exercices de grandeurs et mesures, une évaluation masses CM1, puis une carte mentale ou un jeu si disponible.

Pour réussir les conversions de masses, place toujours le chiffre des unités dans la colonne demandée, puis complète avec des zéros si besoin. Relis l’unité de départ et l’unité d’arrivée avant d’écrire ta réponse. Entraîne-toi avec les exercices progressifs, vérifie chaque résultat dans la correction, puis recommence les conversions qui t’ont demandé le plus d’efforts.

Mise à jour : 23/06/2026